モンテッソーリ子どもの家に通わせてわかったデメリットや後悔

我が家の長男は、４年間モンテッソーリ子どもの家に通いました。

モンテッソーリ教育に興味があるけど、実際はどうなんだろうと不安がある方は多いと思います。

実際に通った経験から、今感じるモンテッソーリ教育のデメリットや後悔について書いてみます。

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兄弟ともにモンテッソーリ子どもの家に通っています

うちは２人子どもがおり、それぞれ２歳児の時から４年ずつモンテッソーリ子どもの家に通っています。

モンテッソーリ教育施設の種類

モンテッソーリ教育施設の種類

種類がありますので、どの程度を望んでいるかで選ばれると良さそうです。

モンテッソーリ子どもの家の特徴

１、少人数制

モンテッソーリ子どもの家は、小さな施設が多いです。

うちが通っている園も、自宅が大きくなったような建物です。

台所があって、お仕事する机があって、ピアノがあって、たくさんのモンテッソーリ教育の教材が置いてあります。

そのため、あまりたくさん入ることはできず、うちの園は一学年６名が定員です。

また、モンテッソーリ子どもの家の先生はモンテッソーリ教育の教員免許を持っています。

幼稚園教諭や保育士資格をとった上で２年ほど学校に通わないといけません。

そのため、教師の人数は多くないので、規模が小さい園が多いです。

２、縦割り教育

モンテッソーリ教育といえば縦割り教育ですね。

年長から２歳児まで同じ空間で過ごします。

小さな子ができないことはお姉さん・お兄さんが手伝ってあげます。

小さな子は大きな子に追いつこうと一生懸命練習している姿も見られます。

一人っ子も多い時代ですから、子ども同士でお互いを思いやり、尊重することを小さな頃から学べることはいい経験になっています。

３、子どもは好きな「おしごと」が選べる

モンテッソーリ教育では、普段子どもが行う活動を「おしごと」と呼んでいます。

子どもの家では、子どもが自主的にやりたいおしごとを選んで行うことができます。

自分が選んだものなので、子どもは集中して取り組む姿が見られます。

小さなことから「自分で選ぶ」ことを繰り返していくと、自己肯定感が上がり、興味・関心・意欲が育っているように長男を見ると思います。

通わせてわかったモンテッソーリ教育のデメリット

モンテッソーリ教育のメリットはたくさん出会えると思いますが、実際通わせた上で感じたデメリットを書きます。

子どもにとってのデメリット

これは特に長男が小学生になってから感じたことです。

長男はモンテッソーリ子どもの家→公立の小学校です。

長男が感じたデメリット

１、与えられる教育に慣れていない

幼児期をモンテソーリ子どもの家で過ごした長男は、小学校に上がった際に時間で区切られて決められた行動をしなければいけないことに戸惑い、ストレスに感じた様子でした。

子どもの家では、自分の興味があるお仕事をしていくという、やりたいことを自分で決められました。

しかし、小学校では時間割があって、国と先生が教えることを決めるというのが日本の義務教育ですね。

私は、この日本の義務教育で育ってきたので、全く疑問に思うこともありませんでしたが、モンテッソーリ教育に出会い、長男を通わせることで幼少期の教育は子どもが自発的に学びたいと思う気持ちを大切にして、それに合った課題を与えていくことが教育なんだと感じました。

２、音や人数の多さなど刺激の多い環境に慣れていない

子どもの家では、子どもたちがお仕事に集中できるように環境が整えられてあります。

しかし、公立の小学校では１クラスの人数も多く、雑音が多い中で学ばなければなりません。

子どもにとってとてもストレスで体力を消耗することがわかりました。

通い始めた頃は、学校から帰ってくるととても疲れた様子でした。

３、一般的な幼稚園で習う縄跳びや鍵盤ハーモニカができない

子どもの家でも、音楽の時間があったり、縄跳びも使用したりしますが、強制的に教えるということはないので、一般的な幼稚園に通っているとできることが、小学校に入ってできない場面が見受けられます。

我が家の長男も、小学校に入ってから縄跳びができなくて困っていました。

しかし、自分で父親に相談し、父親に教わったので今では周りの人と同じくらいできる様になりました。

親にとってのデメリット

これは一般的な幼稚園や保育園と比べて感じたデメリットです。

親としては楽しさ半分、大変さ半分といったところでした。

親にとってのデメリット

１、係などの手伝いの多さ

子どもの家は、通わせている家庭数が少ないため、係などの当番は多くなります。

コロナ禍で行事が減ったものの、人の前で自分の意見や考え・挨拶をする場面があります。

子どもたちにも、自分の意見を発表する場面を日頃から多く持っているため、親にもそういった場面を意図的に作っています。

２、送迎・お弁当の負担

うちが通っていた子どもの家では、人数が少ないため送迎バスはありませんでした。

そして、子どもの家は数が多くないので、自宅から遠い場合も多いと思います。

片道30分、それが往復なので１日２時間が送迎で終わります。。。

私はこれが一番大変でした。

お弁当も毎日あります。

私は、あまり凝ったものは作りませんが、子どもが成長に合わせて食べやすいように工夫しました。

２歳児クラスの時は、ご飯は小さく丸めて、一口で入れられるようにしました。

プチトマトも半分に切ったり、喉に詰まらせないように大きさには注意していました。

少し大きくなったら、箸で掴みやすいおかずを入れました。

シュウマイや卵焼きが定番です。

箸が少し上手になったら、ご飯も普通に詰めて、箸で食べてもらいます。

ご飯はぎゅっと詰めると食べる時には冷めて箸で掴むのに力が必要になってしまいます。

そのため、なるべくフワッと詰めていました。

箸の練習のためには、枝豆や大豆など少し難しいものもわざと入れました。

特に長男は、食べる量も少なく、遅かったため、先生と相談しながらどうすれば時間内に食べられるか試行錯誤していました。

モンテッソーリ教育で幼少期を過ごした、長男の小学校での様子

大人の社会の中で生きていくにはとても大切なことではありますが、みんなと同じことを同じタイミングでやるということに対して、いくらか窮屈な想いを感じることがあったようです。

休み時間には、みんなと遊ばず自由帳に絵を描いて過ごすこともあるようです。

自分の好きなことを好きなだけ追求するためには、学校以外にもうひとつのチャンネルを持つことが必要になっています。
どんな環境であってもそこからなにかを学び、長男が自分らしく生きていけるようにサポートしていきたいと思っています

モンテッソーリ教育で後悔しないために、理解しておいた方が良い点

モンテッソーリ教育の基本は家庭にあるということです。

モンテッソーリ教育の園に入れば、それで非認知能力が身につくというものではありません。

両親が子どもの能力を引き出し、高めていく手伝いを園がしてくれるということです。

もちろん教育相談も丁寧にしてくれますし、対応に困ったときはすぐに先生とお話しできる環境があります。

今も問題点や困っていることを先生と共有して、一緒にその問題点を乗り越える方法を考えてくれます。

これらの本を読んでみると少し考え方がわかると思います。

その上で、ぜひお近くのモンテッソーリ教育の場面を実際にみてください。

子どもをその環境においてみると、お仕事を楽しむ姿を見て、スッと「これだ！」と思えるかもしれません。

モンテッソーリ子どもの家に通わせたことに後悔はありません

最後に、我が家はモンテッソーリ教育を選んだことに後悔はありません。

モンテッソーリ子どもの家は、普通の幼稚園と同様に日常の生活動作を身に付ける場になるだけではなく、ひとつの物事を追求するような気質の子どもには、その世界を広げる手助けをしてくれる場所にもなります。

その特色や少人数制運営のために、小学校へ入ったときにとまどいを感じることもありそうですが、縦割りの社会の中で、自分で見つけてきた課題を解決することを繰り返して、自立心や自己肯定感、共感力といった非認知能力を養っていけるようです。

最後まで読んでいただきありがとうございます。